Licenciaturas
Encontro Pró Docência promove troca de experiências entre bolsistas Pró Licenciatura e estudantes dos projetos sociais da PUC-Rio
Data do evento: 09/06/2026
No dia 09 de junho de 2026, a Coordenação de Licenciaturas realizou o Encontro Pró Docência, reunindo bolsistas do Programa Pró-Licenciatura que atuam nos projetos sociais da PUC-Rio, conforme determina a Instrução Especial que “fixa os critérios para a concessão das bolsas do Programa Pró Licenciatura” e alunos(as) dos respectivos projetos. O evento constituiu um importante espaço de diálogo, reflexão e compartilhamento de experiências pedagógicas desenvolvidas nos três núcleos parceiros: Núcleo de Educação de Jovens e Adultos (NEAd), Pré Vestibular Comunitário (PVC) e Núcleo de Estudo e Ação Mundo da Juventude (NEAM).
A professora Erica Rodrigues, Coordenadora Central de Graduação, participou da abertura do encontro e destacou a relevância da formação docente articulada à missão da Universidade. A professora Maria Rita Passeri Salomão, Coordenadora de Licenciaturas, ressaltou a importância do Programa de bolsas Pró-Licenciatura como espaço de formação acadêmica e profissional, enfatizando a contribuição dos projetos sociais para a construção da identidade docente dos licenciandos.
Durante o encontro, os bolsistas Pró Licenciatura apresentaram relatos sobre suas práticas docentes, os desafios enfrentados e as aprendizagens construídas ao longo de sua atuação. As apresentações evidenciaram a relevância da inserção dos licenciandos em contextos reais de ensino, possibilitando o desenvolvimento de práticas pedagógicas, o fortalecimento do compromisso social e a articulação entre teoria e prática.
Foto: Guilherme Félix, Vice Reitoria Acadêmica (Ensino e Pesquisa)
O evento contou também com a participação de estudantes atendidos pelos projetos, que compartilharam suas trajetórias e experiências, destacando o significado de integrar essas iniciativas da PUC-Rio. Em seus depoimentos, ressaltaram a importância dos projetos para sua formação acadêmica, desenvolvimento pessoal e ampliação de perspectivas educacionais e profissionais.
Participaram também do encontro coordenadores e supervisores de Graduação/Licenciatura dos cursos de Licenciatura PUC-Rio e as equipes de gestão dos projetos parceiros, reafirmando o compromisso institucional com a formação de professores, o acompanhamento próximo dos participantes e com as ações de extensão voltadas à transformação social.
Frente aos projetos parceiros, o professor Renato Pontes Costa, coordenador do NEAd, o professor Vitor Abou, coordenador do PVC, e a professora Marina Lemette Moreira, diretora do NEAM, realizaram a mediação dos grupos e destacaram, em breves relatos apresentados a seguir, as atividades desenvolvidas, os resultados alcançados e a contribuição dos bolsistas para o fortalecimento das ações educativas desenvolvidas em seus respectivos projetos.
Núcleo de Educação de Jovens e Adultos - NEAd
No Projeto Pró-Docência, os licenciados atuam nas turmas do Projeto Meio-Dia — voltado para funcionários da PUC-Rio e pessoas do entorno com educação básica incompleta, planejando e ministrando aulas aos cursistas.
A bolsista Pró Licenciatura do curso de História, Sofia Mota Cordeiro destaca a importância dessa vivência: "o estágio no NEAd foi uma experiência profundamente transformadora. Senti que estou me tornando professora não apenas por estudar sobre didática ou teoria, mas por vivenciar, junto aos alunos, o cotidiano da sala de aula e os desafios reais da educação de jovens, adultos e idosos".
O impacto na vida dos alunos também é concreto. Luiz Claudio da Silva, aluno do NEAd afirma estar "aprendendo muito", tendo sido aprovado recentemente nas provas de conclusão do Ensino Fundamental e já está com matrícula no Ensino Médio.
No Projeto de Alfabetização de Jovens e Adultos — realizado em parceria com a Gerência de Educação de Jovens e Adultos da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro - GEJA/SME e com o Programa Brasil Alfabetizado, entre maio de 2025 e maio de 2026 — o NEAd coordenou a formação continuada de professores em 14 classes em comunidades do Rio de Janeiro. Os licenciandos do Programa Pró-Docência atuaram como colaboradores em turmas sediada no próprio NEAd.
A bolsista Pró Licenciatura do curso de Pedagogia, Antônia Fontes Salles relata: "minha jornada no NEAd tocou um lugar profundo de afeto onde comecei aprendendo a dar aulas de matemática junto com eles, usando tampinhas e copos. Na alfabetização, precisei pesquisar e ter a sensibilidade de escutar a realidade desses alunos, trazendo a cultura e o cotidiano deles para a sala de aula. Ver o 'Seu Antônio' e os outros se formarem agora em maio é o lado invisível desse trabalho que não tem preço, pois devolver o direito de estudar a quem não teve oportunidade me torna uma pessoa melhor".
Um dos alunos, Antônio Manoel da Silva, ilustra bem essa transformação dizendo: “antes do curso, chegava ao banco tomado pelo nervosismo; hoje, já sei usar a senha sozinho”.
Texto por: Núcleo de Educação de Jovens e Adultos (NEAd)
Pré-Vestibular Comunitário da PUC-Rio - PVC
Texto por: Pré Vestibular Comunitário (PVC)
Núcleo de Estudo e Ação Mundo da Juventude - NEAM
Durante a apresentação do projeto, a bolsista Pró-Licenciatura Maria Luiza Santos Silva, Licencianda em Ciências Sociais compartilhou sua trajetória, destacando que, antes de ingressar na PUC-Rio, foi aluna do próprio Núcleo. Em sua fala, ressaltou a importância que o NEAM teve em sua formação acadêmica e pessoal, além da satisfação de retornar ao espaço, agora na condição de educadora. Maria Luiza também apresentou parte do trabalho que desenvolve com a turma de audiovisual, buscando construir uma perspectiva crítica da produção audiovisual a partir das Ciências Sociais. Segundo ela, as atividades incentivam os jovens a refletirem sobre a realidade social que os cerca, utilizando a linguagem audiovisual como ferramenta de expressão e registro, análise e transformação social.
A estudante Clarissa, aluna do NEAM, compartilhou sua experiência no curso de audiovisual desenvolvido pelo núcleo. Em sua fala, destacou que as atividades realizadas com o professor Bruno Amorim e a bolsista Maria Luíza têm possibilitado uma compreensão mais ampla da sociedade e do mundo ao seu redor. Segundo a estudante, a proposta do curso articula a linguagem audiovisual com reflexões das Ciências Sociais, incentivando os jovens a observarem criticamente as diferentes realidades que compõem o cotidiano. Clarissa ressaltou, ainda, que entrevistas, pesquisas e diálogos com empreendedores da PUC-Rio, de seu entorno e da Rocinha permitiram à turma conhecer diferentes trajetórias e perspectivas de vida, tornando o processo de aprendizagem mais significativo e conectado às experiências dos próprios estudantes.
Texto por: Núcleo de Estudo e Ação Mundo da Juventude (NEAM)
O registro acima apresenta os participantes do painel, identificados da esquerda para a direita:
Luiz Claudio da Silva | Aluno NEAd, Sofia Mota Cordeiro | Licencianda História, Renato Pontes Costa | Coordenador NEAd, Antônia Fontes Salles | Licencianda Pedagogia, Anna Luiza Nascimento | Licencianda História, Vitor Abou | Coordenador PVC, Estefane Quaresma | Aluna PVC, Clarissa Sousa Barros Cunha | Aluna NEAM, Maria Luiza Santos Silva | Licencianda Ciências Sociais, Marina Lemette Moreira | Diretora NEAM
As experiências apresentadas demonstraram o impacto positivo da atuação dos bolsistas que integram o Programa de Bolsas Pró Licenciatura da PUC-Rio junto aos estudantes atendidos pelos projetos, ao mesmo tempo em que reforçaram a importância de uma formação docente comprometida com a inclusão, a transformação social e a qualidade da educação. O encontro reafirmou o papel das Licenciaturas da PUC-Rio na formação de professores sensíveis às demandas da sociedade e preparados para os desafios da educação contemporânea.
O evento foi encerrado com um lanche de confraternização, proporcionando momento de integração entre os participantes.
Vídeo: Guilherme Félix,
Vice Reitoria Acadêmica (Ensino e Pesquisa)